央视纪录片跟拍3个家庭,把孩子送进“改造学校”
在现实生活中,经常会有关于“改造学校”的负面新闻报道,但是对于一些几乎被逼疯的家长而言,“改造学校”就是他们眼中的救世主,一心指望它来拯救孩子未来。
《镜子》是一部教育纪录片,由央视媒体跟拍2年完成,目的在于解析中国家庭亲子关系。这部片子我们可以理解为是父母的一面“镜子”,面对这面“镜子”,很多人不由的陷入沉思:“我身为父母,也有这样的问题吗?”
我们经常会听到一种声音“问题孩子的背后,必然有一个问题家庭与问题父母。”这是有一定道理的,原生家庭对一个人的成长有着至关重要的影响,所以,要想改善亲子关系,是要双方共同做出努力的,不能仅仅依靠学校去”改造“孩子。
《镜子》就是一个关于心灵回家的故事,三个家庭因孩子教育问题而陷入困境,父母们无奈将孩子送入特殊学校接受“改造”,却不想自己也接受了一次触及灵魂的启蒙教育。
影片中的“改造学校”,和杨永信那种“电击学校”有本质的不同。同样是一堆“有问题的孩子”聚在一块,但他们改造孩子的办法,不是斥诸暴力,而是教育,里面有专业的心理咨询师协助,能够帮孩子解答迷惑。当然,生活上也是军事化管理,只是更有人性化一些。
3位主人公分别是:
1、泽青14岁,辍学一年,整天待在家里上网,少年老成,暴力,单看个人介绍,不敢想象他来自书香门第。
2、家明15岁,得不到父母认可,受不了控制,成了一名网瘾少年,叛逆、暴躁,满身的戾气,充满破坏力。
3、张钊18岁,不是因为父母认为早恋不想上学,而是学习压力大不想上学。
在那段灰暗的人生中,不仅他们陷入郁闷、迷茫、挣扎、绝望之中,父母也是如此。但是进入“改造学校”以后,这群“问题孩子”学会了互相温暖,有了明显的改变,其中,接受改造的家明成了一个阳光大男孩,还主动回归校园了。
同时,因为在“改造学校”接受过新理念的教育思想,他们的父母也做出了些许改变,会抽出更多的时间陪伴孩子了,也在一定程度上支持他做自己想做的事情,家庭氛围开始日渐融洽。
其实,作为家长的我们,当发现孩子的行为和性格出问题的时候,也需要回过头审视一下自己的婚姻关系和个人心性了,这样才能成为合格的父母,为孩子的成长营造一个良好的氛围。
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